La formación del profesorado se complementa con la visita a otros centros que son Comunidad de Aprendizaje. Este tipo de intercambios son de gran interés y aprovechamiento para nuestro  desempeño docente. Así mismo,   el profesorado del centro participa junto con familiares y voluntariado  como ponente  en acciones formativas para las que se requiere su colaboración.

 

Nuestra escuela ha recibido visitas de profesorado de las distintas etapas y centros educativos de la zona y de otros centros CdA, así como visitas de estudiantes de la Facultad de Educación.

 

El objetivo de nuestro plan de formación del profesorado para los próximos cursos sigue en la línea  de  profundizar en una formación de calidad que nos ayude a superar las dificultades con las que nos encontramos cada día.

 

Entre las modalidades de Formación se encuentran:

Asistencia a Jornadas y Congresos relacionados con Comunidades de Aprendizaje

Colaboración con la Red de Centros Comunidad de Aprendizaje de Castilla La-Mancha.

Visitas intercentros

Grupo Colaborativo CdA

Desarrollo de Seminarios y/o Grupos de Trabajo en el propio centro.

Cursos del Centro Regional de Formación del Profesorado

 

Formación de Familiares

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Diversas investigaciones aseguran que la formación que se dé a las familias fomenta más el aprendizaje que la que se da al profesorado porque se produce una mayor transferencia de aprendizaje (Comings, 2008). El profesorado ya no es el eje central de información y de creación de conocimiento, la educación es cada vez más una actividad colectiva.

 

Siendo la participación familiar un pilar fundamental de nuestro proyecto no podemos descuidar la formación de las familias por lo que en las Asambleas que se realizan a principio de curso se expresan las necesidades formativas de éstas y una Comisión Mixta se encarga de darle respuesta. Desde el curso 2011-2012  en nuestro centro se han  organizado diversos  talleres formativos para las familias y otras personas de la localidad:  informática, inglés , técnicas de estudio, tertulias dialógicas literarias de adultos, riesgos en las redes sociales, violencia cero, etc.

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Formación del Voluntariado

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Incorporando más recursos humanos al aula es como mejor se incrementan  los aprendizajes de todo el alumnado. La concepción del aprendizaje de las Comunidades de Aprendizaje va más allá del triángulo profesor-alumno-contenido y señala que el aprendizaje es una actividad social que tiene lugar con los iguales y con todas las personas adultas con las que el niño o la niña  interactúa. La diversificación de interacciones con los adultos aumenta la posibilidades de transformación de las expectativas que nuestro alumnado posee, es por ello que el papel del voluntariado es crucial en nuestro proyecto educativo. 

 

La necesidad de contar con un voluntariado formado y conocedor de los principios básicos del aprendizaje dialógico  y de estrategias para fomentar las interacciones entre el alumnado, nos lleva a organizar anualmente algunas sesiones de formación del nuevo voluntariado.

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